<<污污污啊啊啊视频下载>> “社会像一片地形复杂的大农场，你带着过去十几年从书本上学到的知识，面临的却是打雷下雨种种突发状况。很多人都已经占据了自己的一小片土地，收获满满，对于新来的农民，选择在哪里开荒，种哪一种植物都需要仔细斟酌，一旦选错了可能就会面临颗粒无收的冬天。”
这份期待在应聘时屡屡碰壁。外企对硬技能要求很高，统计分析，数据处理，建模能力，甚至编程语言都有很高的要求。每当hr询问这些技能是否能熟练使用时，jenny只能诚实地回答，只是基本水平。jenny在心里揣摩着hr内心可能的失望，继而泛起一阵委屈：自己的数据处理能力和同届同学们都差不多，这些技能不是边工作边提升的吗？
3月初，参与过10多场面试后，佟蕾通过了一家公立幼儿园的面试，开始了实习。如果顺利，她将在实习3个月后签署《全国普通高等学校毕业生就业协议书》。实习两周后，学校的招生负责人告知15个实习生，幼儿园只能提供6个编制岗位。佟蕾性格内敛，谈吐间有学生的稚气，不擅长处理与学校领导的人际关系，想着留下的可能性不大，3月11日，她放弃了竞争。那天，佟蕾在回校的地铁上抹了一路的眼泪。
“学校学习的东西似乎是高屋建瓴的，非常美好，理想化。真正在幼儿园，我发现不是这样的。”佟蕾无奈地说。“孩子是脚，教育是鞋。”这是她相信的教育理念。学龄前儿童处在非常特殊的心理阶段，她认为教师应该帮助孩子们亲近大自然，尊重孩子的个性发展，同时注意孩子的个体差异。但在真正的教学过程中，佟蕾发现这些“应当的事”很难达成。教师往往花费大量的时间用于维持秩序，最常说的话是“别动”，“别说话”。
本报记者 李淑惠 【编辑:李淑惠 】